我国高校马术运动发展现状及推广研究 ——以武(4)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】短期内提高高校从事马术运动师资的整体水平,目前可以采用两种形式:一是高校与马术俱乐部合作,引进或外聘部分马术俱乐部教练担任技术课程教师;
短期内提高高校从事马术运动师资的整体水平,目前可以采用两种形式:一是高校与马术俱乐部合作,引进或外聘部分马术俱乐部教练担任技术课程教师;二是高校采取与俱乐部联合办学的形式,在师资培训、教材、教学等方面实现资源共享,及从现有教师队伍中选拔学历层次和专业水平较高的教师到马术俱乐部脱产学习和培训、转型,进而提升教学水平[6]。
马术教学场地、教学用马是高校开展马术运动的硬件要素。对于经费较充足,又有足够教学场地的高校,可以自己建设马术教学场地。对准备开展马术运动的高校可采取前期学校投入、申报各类教学质量工程等方式获取部分建设资金,逐渐完善实验、实训所需的教学设施,并且通过校企合作办学方式,从俱乐部租借或社会捐赠的形式逐步解决场地和教学用马,最终逐步提升办学条件。
4结论与建议
4.1 结论
我国高校在开展马术运动方面处于较好的上升期,普通高校和专业体育院校陆续开设了马术学院培养马术专门人才,但要在短期内实现大面积区域开展尚有一定难度。
我国高校马术运动开展具有很好的学生基础,开展形式以专业和社团居多。
武汉商学院在马术运动人才培养体系等方面形成了较完善的培养体系,其发展模式对于其他院校来说具有很好的可借鉴性。
各个高校在马术运动开展中注意各有侧重、相互补充,循序渐进。
4.2 建议
在马术运动开展较好的地区合理利用社会资源积极开展校园马术运动;积极构建互联网+马术平台,将高校推广和社会宣传相结合形成合力;具备条件的高校积极申报马术运动专业,培养马术运动专门人才。
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刘良辉:(1968- ),男,湖北武汉人,硕士,副教授
研究方向:体育教育训练学
马术运动是一项集高雅、时尚属性、深厚文化底蕴于一身的运动项目。中国现代马术运动始于19世纪60年代,1979年中国成立了马术协会,并在1982年加入国际马联[1]。随着马术运动的开展和普及,这项运动已被部分高校大学生所接受,并在我国部分高校逐步开展和推广。本文以武汉商学院作为马术运动现状调查研究的案例,通过对其在开展马术运动的专业建设、人才培养、课程建设等方面进行调查分析,并结合其它高校开展马术运动的现状进行分析和总结,以期为我国其它高校开展马术运动提供切实可行的推广经验和建议。1我国高校马术运动发展现状分析1.1 我国高校马术运动人才培养体系已初步形成专业人才匮乏阻碍了马术运动纵深发展[2]。目前国内高校开展马术运动的学校有多个层次。高职、中职层次人才培养中,如北京汇佳职业学院马术人才培养以技能型人才培养为主。兴安职业技术学院与内蒙古莱德马业集团联合创办了 “莱德马术学院”,开设了“运动马的驯养与管理” 专业,培养能从事马房管理、马匹护理保健、驯马、骑乘等工作的专门人才。在本科层次人才培养中,中国农业大学、青岛农业大学、内蒙古农业大学等开设了动物科学(马科学专业方向)、运动马驯养与管理专业,主要培养从事兽医教学、科研及马术高技能人才。其中,中国农业大学兽医学科将马术运动专业知识加入到兽医学科的教学体系,成为兽医专业学生的专业选修课。随后,南京农业大学也在原来的动物科学专业的基础上增设了马术运动相关的选修课程。2008年武汉商学院成立马术学院,开设专、本科马术专业课程,及马术运动相关选修课程,逐步形成了较为完整的马术专业体系。硕士研究生层次人才培养中,中国农业大学招收在职人员攻读农业推广硕士养殖领域(含马业班)学生,主要培养农业推广马业硕士。天津体育学院(与武汉商学院联合培养)培养马术运动竞赛专业人才,定位于研究型人才、马术运动管理者为主。此外,针对于体育专业院校,2017年山东体育学院和山东爱马人马术俱乐部共同成立了山东体育学院爱马人国际马术学院,北京体育大学适应体育、教育事业改革发展需要,以运动项目发展和学科发展为主线与项目中心、协会、国家队合作成立了马术运动学院,培养马术专门人才。与此同时,高校马术社团也蓬勃兴起。北京林业大学、北方工业大学、北京航空航天大学、清华大学、北京体育大学、天津体育学院等高
文章来源:《武汉商学院学报》 网址: http://www.whsxyxb.cn/qikandaodu/2020/0803/333.html